湘北短期大学 入試結果

学修成果のフィードバック ？. GPAの活用 ？. 生活プロデュース学科 保育学科 総合ビジネス・情報学科.

課題解決型学習（PBL） ？. 湘北短期大学では、課題解決型学習「SHOHO」に取り組んでいます。「SHOHO」 とは、Shohoku Hands-on Officeの略で、学生がチームを組んで顧客から実際にプロジェクトを受注し、企画書の作成、製品・サービスの製造・制作、収支計算、実施報告を行います。活動を通じて、課題解決の方法、仕事の進め方、お金の動きなどを学ぶことができます。. 学びの組織的な支援 ？. 総合ビジネス・情報学科では、授業の中で地域の企業のWEBサイト制作を行っています。 保育学科では、地域の児童館における、子育て支援の現場への参画や企画の立案・運営などを授業の中で行っています。. 特色ある教育施設・設備の整備 ？.

保育学科では、幼稚園教諭二種免許と保育士資格、社会福祉主事任用資格の取得をめざした授業カリキュラムが組まれています。 　総合ビジネス・情報学科の情報メディアコースでは、情報の国家試験であるＩＴパスポート試験について、対応科目を設置して資格取得を支援しています。また、情報メディアコース（プログラミングフィールド）では、基本情報技術者試験についても、指定科目を修得し修了試験に合格することで、午前試験が免除される制度を導入しています。 　生活プロデュース学科では、指定の科目の単位を取得した学生が、社会福祉主事任用資格を得ることができるカリキュラムとしています。. 課題解決型学習（PBL） ？.

TARASA. GPAGPA 　. 　3 　　. WEB .

• 卒後調査の活用 ？. 湘北短期大学は「社会でほんとうに役立つ人材を育てる」を教育の理念として掲げ、「自分の頭で考え、自分の言葉で表現し、自分で決めて実行する人を育てる」ことを教育目標としています。 　理念・目標を達成するために、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）の中で「少人数・参加型・双方向型授業の実践」を謳い、演習系の授業を中心にグループワークを多く取り入れています。.
• 湘北短期大学は「社会でほんとうに役立つ人材を育てる」を教育の理念として掲げ、「自分の頭で考え、自分の言葉で表現し、自分で決めて実行する人を育てる」ことを教育目標としています。 　理念・目標を達成するために、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）の中で「少人数・参加型・双方向型授業の実践」を謳い、演習系の授業を中心にグループワークを多く取り入れています。.

湘北短期大学の入試科目・日程情報

入学前教育 ？. キャリア教育 ？. 学生アンケートの活用 ？. 生活プロデュース学科は、専門教育科目において「共通必修科目」、「共通選択科目」、「コース科目」の３つの学習区分を設定しています。「共通必修科目」、「共通選択科目」では自立した女性として活躍するための社会人基礎力、社会人として必要なコミュニケーション力を習得するためのカリキュラムを用意します。「コース科目」はファッション、フード、インテリアデザイン、子どもサービス、医療事務・情報の領域ごとに体系化され、それぞれを深く実践的に学ぶことができるカリキュラムを用 意します。また、グループワークを通じて協同学習に取り組み、ファッションショーなどのイベントや学修成果を一般公開する機会を設けています。これらの学びを通じ、提案力や実践力を身につけ、衣・食・住・子ども・医療に関わる生活関連産業で役立つ能力を育成します。.

湘北短期大学では、課題解決型学習「SHOHO」に取り組んでいます。「SHOHO」 とは、Shohoku Hands-on Officeの略で、学生がチームを組んで顧客から実際にプロジェクトを受注し、企画書の作成、製品・サービスの製造・制作、収支計算、実施報告を行います。活動を通じて、課題解決の方法、仕事の進め方、お金の動きなどを学ぶことができます。. 湘北短期大学では、学修の成果を把握し、教育の質の点検と改善を恒常的・継続的に実施することを目的にアセスメント・ポリシーを設けています。 　アセスメント・ポリシーに基づき、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）、入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）を踏まえ、学生の学修成果を「大学（機関）レベル」、「教育課程レベル」、「科目レベル」の3つのレベルで把握し、評価します。 無料イラスト お正月ライン.

• 湘北短期大学では、全学的に少人数・双方向性の授業を取り入れ、一人ひとりをケアする体制を構築しています。また、演習・実習系の授業を中心にTA（ティーチングアシスタント）・SA（スチューデントアシスタント）を採用、授業の補助や個別質問への対応などを行っています。 　RA（リサーチアシスタント）、メンターの活用は行っていません。.
• 湘北短期大学では、課題解決型学習「SHOHO」に取り組んでいます。「SHOHO」 とは、Shohoku Hands-on Officeの略で、学生がチームを組んで顧客から実際にプロジェクトを受注し、企画書の作成、製品・サービスの製造・制作、収支計算、実施報告を行います。活動を通じて、課題解決の方法、仕事の進め方、お金の動きなどを学ぶことができます。.

GPAGPA 　.

湘北短期大学のコンテンツ一覧

生活プロデュース学科 保育学科 総合ビジネス・情報学科. サービスラーニング ？. GPAの活用 ？. 学修ルーブリック ？.

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湘北短期大学総合ビジネス・情報学科の入試科目・日程情報

生活プロデュース学科では、1年次前期に「プレイスメントテスト」（科目：英語、日本語）を行っています。「プレイスメントテスト」の結果は、習熟度別授業のクラス分けや講義内容の検討資料として用いられています。学修の成果の把握できるようにするため、「プレイスメントテスト（英語）」は1年次後期、「プレイスメントテスト（日本語）」は2年次前期に2回目の試験を実施します。また、ジェネリックスキルを測定する「PROG」を1年前期に実施し、社会人基礎力や社会人常識力の向上を計る取り組みを行っています。 　就業力育成科目「キャリアベーシック（SPI）」（1年次科目）についても「SPI模擬試験」を1年次前期に1回、1年次後期に1回行い、スコアの伸長が把握できるようになっています。.

学生アンケートの活用 ？. インターンシップ ？. キャリア教育 ？. GPAの活用 ？. アクティブラーニング ？. 生活プロデュース学科 保育学科 総合ビジネス・情報学科.

GPA. SHOHOSHOHO Shohoku Hands-on Office. 42323 Wi-FiITPC .

湘北短期大学の入試科目・日程情報

教育内容の体系化とその充実 ？. アクティブラーニング ？. 入学前教育 ？.

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